“玻璃心”是一种网络用语，指的是心理素质差，内心过于敏感脆弱，经不起批评和指责。容易受到打击伤害的人。

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央视曾报道，随着现在社会经济的发展，外出务工人员越来越多，导致留守儿童数额剧增。而外出务工的父母与孩子聚少离多，孩子缺少关心和监督，大部分留守儿童的心理及性格上出现偏差，给家庭带来无尽伤害。问题儿童也成为一个亟待解决的社会问题。那么孩子的“玻璃心”是如何造成的呢？如何拯救孩子的“玻璃心”,我结合自己从教多年的实践经验，略谈一二。

一、过度宠溺扭曲了孩子的价值观

现在很多孩子是家中的宝贝，对孩子提出的要求，几乎是百依百顺，哪怕是不合理的，也会无原则地满足。长此以往，养成了孩子骄纵任性的性格。孩子在学校受了一点批评，回去哭哭啼啼向家长“告状”，而这时很多家长不是第一时间问明情况，而是气势汹汹找老师、找学校，老师和学校往往为了平息事态，草草息事宁人。这样一来，无形中给孩子带来错误信息，认为自己无论做什么都是对的，潜移默化中就形成了“以我为中心”的价值取向。曾经在我县某一学校，一孩子上课调皮，老师说了他几句，他回家告状说老师打了他。家长不分青红皂白，跑到学校找老师的不是，最后还闹到了教育局。虽然最后老师洗清了冤屈，然而家长不但未向老师道歉，还轻描淡写地说，“孩子还小，不懂得这些道理，长大了就好了”。正是这种放纵的溺爱，打压了老师“大胆管、放心管”的正气，助长了孩子“不怕管、不服管”的邪气。

二、失度评价让孩子迷失自我

孩子做对事情的时候，我们大人及时表扬，会激发孩子主动做事的兴趣。但是，我们有的家长对孩子评价总是喜欢用笼统的语言，而不用精准的语言去评价某个人或某件事，更有甚者喜欢用“电筒照别人”，用自己的优点、擅长与别人的缺点、短处相比较，这样很容易让孩子“东施效颦”，争强好胜、与人攀比的心态油然而生。一旦有比自己优秀的，就会产生嫉妒的心理。这种过度的表扬，会让孩子迷失自我，如若哪里做得不好，或者遭遇失败时，就会纠结于自己的天赋和能力，而陷入挫败感之中。当然，作为家长也不能拿自己孩子的短处去比别人家孩子的长处，久而久之，让孩子觉得自己干什么都不如人家，会迷失自我，不能树立正确的辨别能力和战胜挫折能力。

对于孩子，既不能“捧杀”，亦不能打压，唯有客观公正地评判他，才能让他正确地定位自我，找准自己的位置，也能找准自己在生活乃至社会中的位置。

三、“弃儿化”婚姻剥夺了孩子的安全感

随着经济社会的不断发展，人们物质生活的不断提高，对精神层面的追求也在不断变化。很多年轻人对待感情也随心所欲，一部分人嫌弃孩子是累赘，丢给爷爷奶奶抚养。心理学家马斯洛认为，人除了生理需求，还有安全感、归属感和爱的需要，然而这一切隐形的需求被抹杀于无形。年轻人的这种“弃儿化”婚姻已经深深地伤害了孩子的心灵，他们虽然在物质上与常人无异，但精神世界却极度不安稳。在残缺的家庭中成长，心灵自然也不健全。因为从小缺爱，这些单亲家庭中长大的孩子，一般性格比较孤僻，缺乏安全感，比较自卑而敏感。生活中常常独来独往，喜欢活在自己的世界里。对待周围的人或事很漠视，感觉生活中的人和事对他（她）而言，都无关紧要，没有存在感。

针对以上这些现象，我认为应从以下几个方面着手拯救：

一、适时放手才能让孩子自由飞翔

英国心理学家克莱尔曾经说过:世界上所有的爱都以聚合为最终目的,只有一种爱以分离为目的——那就是父母对孩子的爱。适时放手才能让孩子更快地独立、成长。

我周围就遇见过这样的事情，昊昊是家里的霸道的“小皇帝”。一旦别人拿他的玩具，他轻则骂小朋友，重则动手打小朋友，经常有家长向我们诉苦。在学习中，他似乎也觉得与自己无关，有时候手工制作或画画时，他就等爸妈或奶奶帮忙。我找到了昊昊的家长，跟他们推心置腹地分析后果。在我们共同努力下，他开始一点一点跟着我们老师们学做简单的事，现在也能主动跟小朋友们分享玩具，跟大家一起玩。从依赖到自主，从独享到学会分享，昊昊正慢慢学会离开父母的怀抱。

二、恰当肯定使孩子获得准确认知

陈鹤琴先生说：“无论什么人，受激励而改过，是很容易的，受责罚而改过是比较难的。”我们班就有这么两个小朋友，一个是彤彤，一个是成成。彤彤是只听得进表扬而听不得批评的女孩。表面看来，她是个听话骄傲的小公主。有一次，在开展活动时，我表扬了涵涵，没有表扬一向表现好的她。她不高兴，把涵涵的画撕了，我把她叫到旁边批评了她。第二天上学时，她妈妈说孩子不愿意上学，说老师不喜欢她。我抱起她，说明了老师批评她的原因，希望她跟涵涵一起画画，画得更好。

成成是一个自卑的男孩子，他爸爸性子很冷。孩子无论做什么，他从来没一句表扬，更多是批评和不满，以致他在活动中，总是畏手畏脚，生怕出错而不敢去做。于是，我们决定找他的爸爸交流，跟他一起探讨家庭教育，说明利弊关系，再小的孩子有面子和自尊，不要当众责罚孩子，有时候的吓唬、恐吓不仅达不到效果，反而会使孩子产生抑郁症、孤独症等心理障碍。给孩子一个肯定的拥抱，那是最好的奖状。

找准时机，恰到好处地表扬能起到事半功倍的效果，让自负的孩子学会收敛脾性，让自卑的孩子获得自我认同，从而让孩子获得对自我的准确的认知，客观的定位。

三、合理陪伴给孩子最长情的告白

我们班的伊伊小朋友有一个不幸的家庭。在日常生活中，我们给予伊伊最大的爱，同时也联系了他爸爸，聊到孩子内心的渴望，希望再忙也要多关注孩子，给予更多的爱，因为对孩子而言，那是他生活的空气、水和阳光，是他精神的源泉。龙应台曾说过:父母和食物一样,都有“有效期”。孩子最依赖父母的时间通常只有十年，而这段时间就是教育、陪伴孩子的黄金阶段，错过了就永远无法弥补了。所以，父母决不能以工作忙、应酬多、作为借口把孩子推开，因为他们特别需要你的鼓励、支持、陪伴。

通过调查发现，那些得到父母更多陪伴的孩子性格会更阳光，更积极，也更有担当；反之，缺乏父母陪伴的孩子则敏感多疑，缺乏自我认同，性格中也多自私、偏狭成分。

家庭是孩子第一所学校,父母是孩子第一任老师。如果说孩子是一棵庄稼，那么父母就应是那顺应四时节令的农夫，勤春耕方能秋收；如果说孩子是一张纯洁的白纸，而父母就应是那个作画的人，唯有用心去描绘，才能画出姹紫嫣红、草长莺飞的迷人春光。

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